草虫的村落教学反思?北京的春节教学反思?孔明借箭教后反思?《草虫的村落》教学反思

飞来科技 发布时间:2016-07-08 13:28:15 来源:网络整理

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《草虫的村落》教学反思

自己初读课文《草虫的村落》就觉得有趣,草丛是村落,甲虫是村民,还有游侠,远方亲戚,音乐家,工程师……多么奇妙的想象,多么有意思的故事啊。我想这篇文章学生也一定会喜欢。果然,大概学生天生对小虫感兴趣,阅读课文的时候,学生充满了热情,也追随着作者的目光进行一次奇异的游历,从中感受草虫的生活以及作者丰富的想象和独特的感受。
一、抓住关键词,享受乐趣
在解读第一自然段的时候,有的学生抓住“又”字说作者肯定经常这样来观察草虫;有的学生抓住“躺”说作者看似悠闲,其实在动脑筋;有的说在静谧中观察作者也不害怕,反而很惬意。于是我让学生想象作者可能怎样地躺着,姿势会有哪些。学生就展开了想象,有的说躺成一个“大”字;有的说手托着头,翘着二郎腿;有的说嘴里叼着一根狗尾巴草;有的说趴在地上,托着下巴,翘着小腿……在学生的说中,发现他们真的仿佛就是作者,仿佛也就在草丛中,看喜欢的小草虫。
二、抓住标点,展开想象
文章末尾,作者写到:“我还看见了许多许多……”于是问学生,作者在这村落里还可能看到哪些村民呢?他们有什么职业,都在干什么呢?可以仿照课文的写法,像作者一样展开丰富的想象,写一写你可能看到的一种或两种小虫,。
由于前面感悟的到位,学生兴趣也比较浓厚,他们纷纷拿出笔和纸开始写,后来的小练笔都还不错。
学生1:瞧!那儿有两只牛氓正在一条小径上坚定地站立着,我猜它们就是村落的保安,它们的职责就是要保证村民的安全。只要有一点风吹草动,它们就四周巡逻,张望,瞪大了眼睛,直到确定了没有危险,才回到自己的岗位上,一直一副神采奕奕的样子,这样一定会让“小偷”、“强盗”和“侵略者”不寒而栗吧,有了它们村庄才如此平静。
学生2:这时,耳边传来嘈杂的声音,我扭头一看,原来这里是“小吃一条街”呀,甲虫们在一簇簇灌木丛下一字排开,它们面前放着一长块木条,上面摆着各色各样小吃,有迷你版青菜,有油炸坚果,有小果串……小甲虫不停的叫卖声,吸引了不少顾客。
学生3:草虫的村落里有一个游乐园,那是供村民休闲娱乐的。游乐园建在草丛里,边缘围了一圈小石子,作为栏杆。游乐园里全是植物,那笔直的草茎和叶子,就是草虫们玩的“攀岩”。那一排排的蘑菇,也是一种游乐设施,草虫们可以在蘑菇上跳来跳去,是快乐的“蹦蹦床”啊。游乐园里还有许多工作人员——蝈蝈,它们总是忙碌地检查这些设施是否被破坏,周围植物是否残缺了。
学生4;草丛的这边正进行着一场运动会。甲虫运动员正做着准备活动,看它们一个个强壮有力,虎背熊腰的,他们站在一片长满鲜花的空地上,蹬蹬腿,扭一扭头,扇动着翅膀,一副跃跃欲试的样子。再看那裁判站在高高的石头上,仿佛在大声说:“预备——”气氛一下子变得异常紧张,一声开始,甲虫们就争先恐后地跑了出去。

这课堂小练笔,在学生感悟文字,体悟写法的基础上进行,对学生没有一点负担,反而是轻松上阵,一蹴而就。

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    • 闫浩明
      闫浩明

      利用第三方云平台,比如新浪云,百度云,阿里云等,用他们自带的二级域名。

    • 柳泽荣治
      柳泽荣治

      恩,我还很少看到教育类的博客

    • 韩晓东
      韩晓东

      很实用的方法,只有自己真正动手去做才属于自己

    • 李杰
      李杰

      请问想要表达啥?

    • 李丰玉
      李丰玉

      我刚好在找这方面的书籍。支持你的同时,提高下自己。

    • 苑文冬
      苑文冬

      又来了 哈哈哈

    • 酷龙
      酷龙

      向经典学习有两种结局,一种是获得巨大成功,一种是死得很惨,最典型的是那些翻拍经典影片的

    • 苗晋卿
      苗晋卿

      据说是很不错的。

    美图必看
    拼命载入中...